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新北升格後拆除第50座人行陸橋 三重正義陸橋服務25年功成身退
新北市政府推動城市減法工程，再完成拆除一處使用率低且老舊的陸橋，服務25年的三重正義陸橋於昨（22日）清晨正式功成身退，正義北路的街景豁然開朗，呈現嶄新的市容面貌。工務局長祝惠美表示，正義陸橋是新北市升格以來拆除的第50座人行陸橋，拆完後全市將剩下104座人行陸橋。執行拆橋任務的養工處表示，在民眾與市府共同努力下，三重正義陸橋已於7月21日深夜11時起至22日上午6時順利完成大梁拆除工程，並恢復周邊道路通行。養工處說明，正義陸橋因長年使用率低，依照「新北市人行陸橋存廢SOP」程序進行拆除，由三重區公所、養工處、交通局、警察局、地方民意代表及里長進行會勘，取得共識後透過試辦封閉，改變民眾通行習慣，在無具體反對意見後才進行拆除。此外，在陸橋拆除後，將設置QRCode地磚，市民朋友可藉由手機掃描連結至紀錄陸橋歷史的「橋誌」，即使陸橋的實體已消失，但陸橋與人們之間的回憶將永久留存。祝惠美強調，正義陸橋是新北市升格以來拆除的第50座人行陸橋，拆完後全市將剩下104座人行陸橋，未來將接續辦理瑞芳區福龍宮陸橋等陸橋拆除，並針對使用率低的陸橋持續辦理評估拆橋作業，以提升市容景觀、市府和在地居民雙贏目標繼續向前邁進。英樂團登台上演男男吻 馬來西亞砍整個音樂節
The1975hasbeenbannedfromKualaLumpur,MalaysiaafterMattyHealyandbandmateRossMacDonaldkissedon-stageduringtheirsetatGoodVibesFestival.Beforethekiss,Healygaveaspeechonhisdisappointmentinthecountry’sdiscriminationagainsttheLGBTQIA+community.pic.twitter.com/XcHuPHiYr5—PopCrave(@PopCrave)July21,2023英國獨立搖滾樂團The1975主唱馬修希利（MattyHealy）在馬來西亞表演時撻伐當地反LGBTQ法規，接著親吻同台男性樂團成員，大馬當局已因此取消週末的音樂節活動。綜合法新社和有線電視新聞網（CNN）報導，馬修希利21日在舞台上親吻貝斯手麥克唐納（RossMacDonald）之舉，導致馬來西亞通訊部取消GoodVibes音樂節3天活動的剩餘演出。同性戀行為在馬來西亞是違法的，不僅可處以罰款還可能面臨上看20年的牢獄之災。馬修希利21日當天在台上告訴粉絲說，The1975原本就有在思考是否退出音樂節的演出，「沒有道理邀請The1975來一個國家，然後告訴我們我們可以跟誰有性行為」。他接著突然結束整場演出並表示：「好吧，我們得走了，我們剛被吉隆坡（KualaLumpur）禁了。」這並非馬修希利首次在台上從事抗議行動，他2019年前往有著同樣嚴苛反同法的阿拉伯聯合大公國時，在演唱會上親吻一名男歌迷。馬來西亞迅速對馬修希利的男男吻展開行動。數位通訊部長法米（FahmiFadzil）先是發布一則新聞稿，稱馬修希利做出「非常無禮的行為」，隨後在與音樂會主辦方開過會後下令「立即取消」3天的音樂節活動。法米接著並在社群網站推特（Twitter）發文說：「切勿觸及一個社會的敏感話題，尤其是違背當地文化的禮儀和價值觀的敏感話題。」馬修希利的行為在網上引發爭議，部分歌迷埋怨這個樂團的舉動將導致藝術性表達進一步受到打壓，並推升未來藝人來馬來西亞表演的難度。馬來西亞LGBTQ（同性戀、雙性戀、跨性別、酷兒）人士同樣批評馬修希利的行為，有些人說這是「表演性質」，並警告這可能會引發更多的歧視行為。（譯者：蔡佳敏/核稿：劉文瑜）1120723培育東部地區自動化人才 教育部設「東區技術教學中心」
為推動東部地區的學生自動化技術領域的學習，教育部國教署委託花蓮高工成立「技術型高級中等學校東區技術教學中心」，聘請自動化領域專業教師授課，強化東部學生能夠具備自動化技術領域追求職業發展或繼續學術深造的能力。教育部說明，隨著近年工業4.0的推行，各產業以增加競爭力，整合現有的製造資源，建立快速反應市場需求的生產線為目標，自動化成為產業升級的必要項目，對專業人才需求也顯著增加。位在花蓮高工的東區技術教學中心自2016年起針對東部地區技術型高中學生辦理自動化技術實作研習，以「自動化技術」為核心，從機電整合到智慧機器人領域提供基礎、進階到高階的課程，學生們可以了解機構原理，學習控制器程式編寫與連線控制方法。自111學年起，這個中心也陸續在羅東高工、宜蘭高商、蘇澳海事等技術型高中辦理七場次智慧機器人實作研習。對於技術型高中學生可以學習到機器人的基礎知識，像是機械結構、控制技術，並接觸到人工智慧、機器學習和影像辨識等跨域的知識，都是現代機器人技術不可或缺的要素。教育部表示，配合108課綱「務實致用」技術人才培育目標，培養學生累積與自身特質、興趣相符之能力，降低「學用落差」，東區技術教學中心持續推動「智慧型機器人領域課程」外，也有「自動化技術」、「氣壓邏輯設計」領域課程，111學年度已於宜蘭、花蓮及臺東等三縣學校辦理29場次學生研習，服務學生達663人次。
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